• الجودة التربوية.
• الجودة الإلكترونية.
• التميز المؤسسي.

مهام الإدارة:

رؤيتنا:

رسالتنا:

أهدافنا:

1. إعداد وتطبيق برامج لنشر ثقافة الجودة الشاملة في إدارة التربية والتعليم والمدارس التابعة لها.
2. تقديم الدعم اللازم لتطبيق نظم ومعايير الجودة الشاملة في إدارة التربية والتعليم والمدارس التابعة لها.
3. تطبيق الأدلة والأدوات المعتمدة للجودة الشاملة والإسهام في تطويرها.
4. التحسين المستمر لأعمال إدارة الجودة الشاملة.

قيمنا:

1. الإتقان: أداء العمل الصحيح بطريقة صحيحة من أول مرة خالية من الأخطاء، وتحسينه بشكل مستمر، وامتلاك المتطلبات المعرفية والمهارية لإتقان أداء العمل.
2. العدل: تقديم الخدمات لجميع منسوبي الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض دون تحيز أو تفرقة أو تمييز.
3. الأمانة: تطبيق الأنظمة والتعليمات، ومراقبة الذات في كافة الأعمال والأقوال.
4. الإبداع: إيجاد حلول مبتكرة وغير مسبوقة، لتطوير الأداء ومنع حدوث المشاكل.
5. التكامل: التعامل بإيجابية وتوحيد الجهود مع الآخرين، لتحقيق إنجاز مشترك يترتب عليه نجاح الجميع.
6. المشاركة: التفاعل بإيجابية مع الأطراف الأخرى لإنجاز عمل مشترك بروح الفريق الواحد ليحقق هدفاً مشتركاً.

مهامنا:

1. رسم السیاسة العامة للجودة في إدارة التربیة والتعلیم والإشراف على تنفیذها.
2. اعتماد خطط ومتطلبات تطبیق الجودة بالإدارات والأقسام التابعة لإدارة التربیة والتعلیم.
3. دعم ومساندة الجهود المبذولة لتطبیق الجودة ، من خلال تبني برامج تدریبیة لتطبیق الجودة في مراحلها المختلفة. 
4. إقرار السیاسات العامة لنشر مفهوم الجودة في الإدارت والأقسام التابعة لإدارة التربیة والتعلیم.
5. إعداد تقاریر نتائج التقییم الذاتي لأداء الإدارت والأقسام.
6. تحدید معاییر جودة الأداء في ضوء المعاییر الدولیة ووضع آلیات لتنفیذ تلك المعايير.
7. تحدید لجان أو فرق مسؤولة عن توكید الجودة في إدارة التربیة والتعلیم والإدارات والأقسام التابعة لها.
8. إعداد نظام لتوكید الجودة یتضمن خطة إدارة التربیة والتعلیم الإستراتیجیة وخططها التنفیذیة لتأكید الجودة.
9. وضع دلیل للجودة یشمل الخطط والهیاكل التنظیمیة والسیاسات والإجراءات والقواعد اللازمة للتنفیذ ونظام لتوثیق إجراءات الجودة وتبسیط إجراءات العمل.
10. وضع الخطط للتدریب المستمر لتنمیة مهارات وقدرات الموظفین.
11. تحدید أسس ومبادئ الرقابة والمتابعة والتقییم الدوري للاعتماد، والتطویر المستمر في إطار المتغیرات المحلیة والدولیة.
12. وضع نظام لتقویم الأداء في كافة جوانبه بما یحقق المعاییر التربویة و معاییر الجودة الشامل
14. ة.
15. وضع نظام لاتخاذ الإجراءات التصحیحیة.
16. جمع البیانات والمعلومات بصورة منتظمة لإجراء الدراسات وتحلیل النتائج وتحدید كفاءة وفاعلیة الخطط والتنفیذ.
17. إعداد التقاریر الدوریة والسنویة ورفعها إلى مدیر عام التربیة والتعلیم.