الارتباط التنظيمي لإدارة
ترتبط الإدارة تنظيميا بالمساعدة للشؤون التعليمية
الرسالة
نسعى إلى الإرتقاء ببرامج الأنشطة غير الصفية لإيجاد بيئة تربوية محفزة تنمي الشخصية وتصقل الموهبه وتستثمر الطاقات البشرية لبناء مجتمع المعرفة وتعميق قيم المواطنة لخدمة الدين والمجتمع
الرؤية
المساهمة في بناء طالبة متمسكة بدينها معتزة بهويتها قادرة على التفاعل الإيجابي مع مجتمع المعرفة مواكبة لمتغيرات عصرها في بيئة تربوية تعليمية محفزة
أهمية النشاط غير الصيفي
يعد النشاط المدرسي غير الصيفي من الركائز الأساسية التي تسهم في تربية النشء تربية متوازنة.وهو جزء لا يتجزأ من التربية المدرسية الشاملة .قال الإمام الغزالي (رحمه الله ) في كتابه إحياء علوم الدين« ينبغي أن يؤذن للطفل ,بعد الانصراف من الكتاب أن يلعب لعبا جميلا يستريح من تعب الكتب ,فإن منع الصبي من اللعب وإرهاقه بالعلم يميت قلبه ويعطل ذكائه وينغص عليه العيش ».
« فممارسة النشاط غير الصيفي ينقل الطالبة من ثقافة الذاكرة.... إلى ثقافة الإبداع » وللنشاط أهمية كبيرة في حياة الطالبات وتتمثل هذه الأهمية فيما يلي :
- يعود الطالبة على احترام النظم العامة والقوانين, المنبثقة من الشريعة الإسلامية.
- يساعد في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
- الترويح عن النفس وتجديد حيويتها بإيجاد فرص وبرامج ترويحية هادفة كما أن فيه مجالا للتعلم بتهيئة الظروف المناسبة الشبيهة بمواقف الحياة اليومية التي تواجهها الطالبة وانتقال اثر ما تعلمته إلى حياتها المستقبلية.
- تنمية الهوايات الموجودة لدى الطالبات,وتوسيع آفاقهن الفكرية والعلمية .
- اكتشاف مواهب الطالبات وقدراتهن, وصقل هذه المواهب والقدرات والميول كما يكون له الأثر في توجيه الطالبة التعليمي والمهني.
- زيادة الحصيلة العلمية للطالبة من الأساليب والألفاظ اللغوية والفنية والعلمية .
- يمد الطالبة بمعلومات عن المهن المختلفة التي يمكن أن تمارسها في مجتمعها, بالإضافة إلى معلومات عن أسس اختيار الفرد للمهنة التي تناسبه.
- تدريب الطالبة على استثمار وقت الفراغ ,الاعتماد على نفسها ,وتعويدها حب النظام,وغرس الثقة في نفسها ,والتعاون مع الغير وتحمل المسؤولية من خلال اشتراكها في اختيار الأنشطة والتخطيط لها .
- تنمية القدرة على النقد ,وتقبل مايثيره الناقدون ,والرد المتأني المهذب .
- إتاحة الفرصة لطالبة للابتكار والإنتاج, والقدرة على التعلم الذاتي والتعلم المستمر لمواجهة مطالب الحياة المتغيرة.
تؤدي بعض برامج النشاط وظيفة علاجية,لأنها تتيح الفرصة لعلاج الكثير من المشكلات النفسية التي تعاني منها بعض الطالبات كالشعور بالخجل أو أن الانطواء على النفس ,أو حب العزلة لان اندماج الطالبة مع زميلاتها في النشاط يساعدها على التخلص من هذه المشكلات.
المجال الثقافي
يقصد بهذا المجال كل ما تكتسبه الطالبة من معارف ومعلومات وهو مجال متميز له دوره الفاعل في تنمية الطالبة فكريا واجتماعيا ولغويا.
المجال الاجتماعي
وهو نوع من النشاط يزود الطالبات بمعارف وخبرات ومفاهيم وأنماط سلوكيه وشخصيه مرغوبة مع التعرف على واجباتهن الاجتماعية في المجتمع العام .
المجال العلمي
وهو ذلك النشاط الذي يرسخ المنهج العلمي لدى الطالبة ويساهم في إبراز قدراتها ومواهبها ويشجعها على التجديد والابتكار من خلال ممارسة البرامج النظرية والتطبيقية في مجالات العلوم الطبيعية والرياضيات والحاسب الآلي.
المجال الفني
وهو النشاط الذي يسعى إلى تنمية الثقافة الفنية وتذوق الجمال واكتشاف ورعاية المواهب المتميزة .
المجال المهني
وهو النشاط الذي يسعى إلى تنمية القدرات وصقل المهارات من خلال التدريب على ممارسة بعض الأعمال التي تتناسب مع طبيعتهن وتسهم في تحقيق قدر من الكفاءة المهنية لهن.
للتواصل
هاتف الإدارة : 4092830
4092830 : فاكس الإدارة
